U radu s djecom s teškoćama u razvoju izvannastavne aktivnosti i interesne skupine su vrlo značajna komponenta rehabilitacije učenika. Razvijanjem radno-tehničkih, kulturno-umjetničkih i tjelesno-zdravstvenih sposobnosti, dijete se oplemenjuje i priprema za uspješnu integraciju u životnu i radnu sredinu.

Izvannastavne aktivnosti su se provodile nakon nastave, a interesne skupine nakon PSP-a.

S obzirom na intelektualni status, psihofizičke sposobnosti te interes, pojedini su učenici uključeni u više izvannastavnih aktivnosti/interesnih skupina.